判斷題測(cè)驗(yàn)的效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度。
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教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生的教育活動(dòng)。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。
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教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。
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教學(xué)是一種長(zhǎng)期的認(rèn)識(shí)過程,是實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展的過程。
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我國(guó)在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。
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學(xué)生管理區(qū)別于其他管理的顯著特點(diǎn)是它的教育性。
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教學(xué)通過系統(tǒng)知識(shí)技能的傳授和掌握促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,因而教學(xué)同智育是相同的。
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教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
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教學(xué)作為一種活動(dòng),是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
行動(dòng)研究是一種新的研究理念和類型,而不是一種研究方法。
題型:判斷題