教學中，教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。

教師的教學活動是教師進行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。

班主任應該怎樣正確處理此事？（）

這位老師的行為違反了下列哪些教學原則？（）

教師的專業(yè)素養(yǎng)是當代教師質量的集中體現(xiàn)。

你贊成這位教師的做法嗎（）

這種家庭作業(yè)布置體現(xiàn)了新課改的哪些理念（）

教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

請指出張主任做法的不當之處（）

敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。