教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要依靠教師個人的主觀努力和國家政府的支持。

新課改對教師有什么要求（）

教學中，教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。

敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。

教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。

這位老師的做法有哪些不當之處？（）

李老師的這種做法有何積極作用？（）

李老師的做法對嗎（）

你認為校長批評的對嗎（）

應當如何評價這位教師的做法？（）