單項選擇題問題行為與差生、后進生等問題學生的()。
A.對象相同
B.概念不同
C.都是對學生的總體評價
D.都是一個教育性概念
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1.單項選擇題個體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為()。
A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
2.單項選擇題在學生的成長和發(fā)展中起主導作用的是()。
A.家庭
B.個人主觀努力
C.學校
D.社會
3.單項選擇題小學教育所處的年齡段一般稱為()。
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
4.單項選擇題在學生咨詢中,()是著重訓練行為的方法。
A.鼓勵表達法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
5.單項選擇題兒童發(fā)展的源泉是()。
A.兒童主體的活動
B.機體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會教育
D.社會環(huán)境
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學生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
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下列能力屬于智力范疇的是()。
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對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
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1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
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