單項選擇題在學(xué)生咨詢中,()是著重訓(xùn)練行為的方法。
A.鼓勵表達法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.深入共感法
D.身體放松法
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1.單項選擇題兒童發(fā)展的源泉是()。
A.兒童主體的活動
B.機體的結(jié)構(gòu)和功能
C.家庭和社會教育
D.社會環(huán)境
2.單項選擇題我國保護少年兒童權(quán)益的專項法律是()。
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國刑法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
3.單項選擇題小學(xué)生容易把“b”寫成“d”,這說明小學(xué)生的()還不成熟。
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
4.單項選擇題“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點?()
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻合論
D.教育論
5.單項選擇題由于學(xué)生身心發(fā)展存在著個別差異,因此要()。
A.堅持教師為中心
B.堅持教材為中心
C.實施因材施教
D.實施標準化考試
最新試題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權(quán)利主體地位。
題型:判斷題
現(xiàn)代學(xué)生管理的主要內(nèi)容包括()
題型:多項選擇題
對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
題型:判斷題
學(xué)生申訴制度的特征有()。
題型:多項選擇題
公民行為能力分類與自然人的年齡有關(guān)。
題型:判斷題
學(xué)生掌握的知識越多,智力發(fā)展水平就越高。
題型:判斷題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有()。
題型:多項選擇題
教師不能體罰學(xué)生體現(xiàn)了教師應(yīng)該尊重學(xué)生的()。
題型:填空題
學(xué)生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
題型:判斷題
學(xué)生是教育的客體,又是()和()的主體。
題型:填空題