多項選擇題下列能力屬于智力范疇的是()。
A.觀察力
B.記憶力
C.想象力
D.思維力
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1.多項選擇題少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是()。
A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨立精神的加強
E.身心兩方面逐步走向成熟
2.多項選擇題聯(lián)合國《兒童權利公約》提出的原則有()。
A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.尊重兒童意見原則
D.提早自立原則
E.無歧視原則
3.多項選擇題下列屬于后進生的心理特征的有()。
A.強烈的榮譽感
B.不適度的自尊心
C.學習動機不強
D.意志力薄弱
4.多項選擇題正確的學生觀應包括()。
A.學生都有巨大的發(fā)展?jié)摿?br />
B.學生的不成熟性具有成長價值
C.學生具有主體性,特別是創(chuàng)造性
D.學生是責權主體,有正當?shù)臋嗬屠?br />
E.學生是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
5.多項選擇題非正式群體一般有哪幾種類型?()
A.求知型
B.知己型
C.愛好型
D.好惡型
最新試題
教育培養(yǎng)學生主體性的措施有()。
題型:多項選擇題
對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為是違法的。
題型:判斷題
學生活動主要是課堂的學習活動。
題型:判斷題
1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神是要維護少年兒童的社會權利主體地位。
題型:判斷題
學生的學習是一種規(guī)范化的學習。
題型:判斷題
公民行為能力分類與自然人的年齡有關。
題型:判斷題
因學生犯有某種過錯,學校可以扣發(fā)學生的畢業(yè)證書或不出具學業(yè)成績證明。
題型:判斷題
學校組織學生的社會實踐,它的意義在于()。
題型:多項選擇題
身心健康權是人身權的最基本權利,包括保護中小學生的生命健康、人身安全、心理健康等內(nèi)容。
題型:判斷題
學生的神態(tài)表情包括眼神、面部表情、形體動作。
題型:判斷題