問(wèn)答題美工區(qū)里思思與花花一起選擇了新的畫(huà)種材料：錫箔紙畫(huà)。一開(kāi)始，她們看著材料的質(zhì)地容易破損，都小心翼翼地把錫箔紙鋪平，拿起最常用的油畫(huà)棒開(kāi)始作畫(huà)。花花畫(huà)的動(dòng)作幅度較大，不小心把錫箔紙弄破了幾處，思思在一旁笑著說(shuō)：“你看我的紙還好好的，誰(shuí)叫你那么用力!”但花花卻說(shuō)：“我不用力涂色，顏色都看不清楚，不夠鮮艷。你看你的畫(huà)，那么模糊!”思思指了指流程圖說(shuō)：“老師不是要我們畫(huà)完再用深色的筆鉤線嗎？這樣不就清楚了?！薄暗悄愕念伾痪鶆蛄?，我還是用水彩上色看看?！被ɑㄕf(shuō)著，便拿出水彩顏料，原本的那張破損的錫箔紙上涂上底色，這時(shí)，思思看到后直說(shuō)：“用水彩畫(huà)上去更方便，也不怕紙破掉，而且顏色漂亮多了!”她們便決定要更換工具，直接用水彩在錫箔紙上作畫(huà)。請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行分析與反思。

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2.單項(xiàng)選擇題評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。

A.平時(shí)觀察
B.期末檢驗(yàn)
C.問(wèn)卷調(diào)查
D.家長(zhǎng)訪談

3.單項(xiàng)選擇題在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的評(píng)價(jià)叫（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)
B.過(guò)程性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.常換參考評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題（）通過(guò)收集并分析兒童的作為，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定，是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中給幼兒提供幫助的方法。

A.以游戲?yàn)榛A(chǔ)的評(píng)價(jià)
B.真實(shí)性評(píng)價(jià)
C.檔案評(píng)價(jià)法
D.多彩光譜法

最新試題

評(píng)價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性、挑戰(zhàn)性表述不準(zhǔn)確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教育活動(dòng)前實(shí)施的為了摸清情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的評(píng)價(jià)叫（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教育活動(dòng)主要評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)教師提問(wèn)技巧的時(shí)候，總體來(lái)說(shuō)，提問(wèn)要具有有效性。沒(méi)有體現(xiàn)有效性的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行分析與反思。

題型：?jiǎn)柎痤}

幼兒園教育評(píng)價(jià)的主體是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

評(píng)價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)“能跳過(guò)15厘米的距離”說(shuō)法正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估．有哪些方面需要注意？

題型：?jiǎn)柎痤}