A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.絕對性評價
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A.以游戲為基礎(chǔ)的評價
B.真實性評價
C.檔案評價法
D.多彩光譜法
A.改進完善課程
B.評比檢查
C.篩選排隊
D.判斷課程好壞
A.鑒定作用
B.診斷作用
C.改進作用
D.導(dǎo)向作用
A.提問要目的明確
B.提問內(nèi)容緊扣幼兒生活經(jīng)驗
C.提問要根據(jù)幼兒年齡特點,提出有層次的問題
D.多進行封閉式的提問
A.要根據(jù)教育目標(biāo)選擇教育方法
B.要根據(jù)內(nèi)容選擇教育方法
C.要根據(jù)幼兒心理特征和認知特點選擇教育方法
D.教師的提問沒有硬性的評價標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
評價教師提問技巧的時候,總體來說,提問要具有有效性。沒有體現(xiàn)有效性的是()。
請你針對小紅老師評價幼兒的做法,運用幼兒園教育評價的相關(guān)知識說說自己的看法。
對于大班科學(xué)活動“神奇的磁鐵”,活動目標(biāo)中的認知目標(biāo)設(shè)置為“知道磁鐵能吸鐵的科學(xué)事實”,對此說法正確的是()。
評價幼兒園活動內(nèi)容時,對活動內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是()。
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于()。
幼兒園教育工作的評價以()為主。
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是()。
()是課程的重要組成部分,它的主要目的就是為了改進和完善課程,為幼兒提供更適宜的教育機會和條件,促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
()通過收集并分析兒童的作為,對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展作出決定,是一種在幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中給幼兒提供幫助的方法。
幼兒園教育評價最重要的作用是()。