教師的（）決定教育教學改革創(chuàng)新的成效。

“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切?！边@種觀點的提出者是（）。

教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）。

當教師非常關(guān)注自己的生存適應性時，其處于教師成長過程中的哪一階段？（）

請分析此案例中教師做法存在的主要問題及其危害。對于學生“犯困”和班級評“三好學生”這樣的事，作為教師，你認為應怎樣對待？為什么？

請從教師觀的角度評析這位教師的做法。

如何理解教師的主導作用，這位教師全面發(fā)揮主導作用了嗎？

在教育活動中，教師負責組織、引導學生沿著正確的方向，采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展，這句話的意思是（）。

從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）的影響。

案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。