單項選擇題一位教師走上講臺，發(fā)現(xiàn)講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服學生嗎？你高昂著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢？”落款是：“讓你最討厭、等待你處罰的學生”。下列處理方式最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/strong>

A.向學生訴苦
B.不予理睬，繼續(xù)課堂教學
C.稍作停頓，批評訓斥學生
D.在班上宣讀信的內容，并檢討自己平時工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘


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4.單項選擇題教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的（）開始的。

A.教育行政機構
B.學校制度
C.師資培訓機構
D.教育法律法規(guī)

5.單項選擇題教師職業(yè)開始出現(xiàn)于（）。

A.原始社會末期
B.奴隸社會初期
C.封建社會初期
D.一資本主義社會初期

6.單項選擇題下列不屬于科研對教師的影響的是（）。

A.有助于教師在教學中傾注自己的感情
B.促使學生形成良好的品質
C.促使教師激勵學生的探索精神
D.改善教師的教育教學工作

7.單項選擇題隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”。家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。

A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長

8.單項選擇題在古代社會，“才高八斗”和“學富五車”體現(xiàn)的是教師的（）。

A.道德形象
B.人格形象
C.財富形象
D.文化形象

9.單項選擇題（）是教師專業(yè)發(fā)展的核心概念。

A.競爭
B.合作
C.互助
D.激勵

10.單項選擇題“十年樹木，百年樹人”說明教師勞動具有（）的特點。

A.復雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長效性