A.放棄對家長配合自己工作的期望
B.督促家長讓家長成為自己的“助教”
C.尊重家長樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑這些家長
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A.道德形象
B.人格形象
C.財富形象
D.文化形象
A.競爭
B.合作
C.互助
D.激勵
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長效性
A.工作對象的幼稚性
B.工作任務(wù)的全面性
C.工作過程的創(chuàng)造性
D.工作效果的可預(yù)見性
A.專業(yè)理想
B.專業(yè)情操
C.專業(yè)性向
D.專業(yè)自我
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長效性
A.布魯納
B.波斯納
C.布魯巴奇
D.科頓
A.主動
B.被動
C.有見地
D.自由
A.走路身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
A.關(guān)注情境階段
B.關(guān)注自我階段
C.關(guān)注他人階段
D.關(guān)注學生階段
最新試題
請運用教師觀的知識對班主任老師的做法進行分析評價。
教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。
教師職業(yè)道德最基本也最重要的作用是()。
在教育活動中,教師負責組織、引導學生沿著正確的方向,采用科學的方法,獲得良好的發(fā)展,這句話的意思是()。
李老師針對已有教學方法的不足,提出了較為完善的情境教學方法,并取得了一定的成效。這體現(xiàn)了李老師的()。
下列說法中,錯誤的是()。
“終身教育”這一術(shù)語是由()正式提出的。
教師成長與發(fā)展的最高目標是()。
教師發(fā)展的五階段論是由()提出的。
當一位教師把大量時間都花在如何與學生搞好關(guān)系時,那么在教師成長過程中他屬于()。