A.弗洛伊德
B.格羅斯
C.斯賓塞
D.霍爾
你可能感興趣的試題
A.有規(guī)則的游戲
B.活動(dòng)性游戲
C.創(chuàng)造性游戲
D.安靜性游戲
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則的游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A.游戲是自發(fā)的、自愿的
B.游戲是自由自在的
C.游戲是愉快的
D.游戲是充滿幻想和創(chuàng)造的
A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.練習(xí)手的抓握和帶響的可活動(dòng)的玩具
B.練習(xí)行走和手的操作的玩具
C.發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
最新試題
3-6、7歲幼兒游戲的典型特征是()。
論述游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的作用。
促進(jìn)幼兒心理發(fā)展最好的活動(dòng)形式是()。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中常見的兒童游戲分類有哪些?
以下不屬于教師介入游戲的形式的是()。
美國(guó)華盛頓兒童博物館有一句著名的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解了”。主要說(shuō)明了在游戲過(guò)程中應(yīng)()。
家長(zhǎng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)選擇玩具,四、五歲兒童的玩具主要是()。
嬰兒偶爾用雙腳蹬席子發(fā)出響聲后,他就會(huì)連續(xù)地用腳去蹬席子讓它再度發(fā)出聲響。這種游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
請(qǐng)運(yùn)用游戲相關(guān)理論分析一下案例。
請(qǐng)分析在這個(gè)案例中.教師是如何指導(dǎo)幼兒游戲的。