身體和心理的適應訓練是以適應社會為目標。

老年人遇到不公正待遇或挫折時，表現為心情逐漸平復是心理健康的表現。

演示是教師在課堂上，將技能操作的課程內容邊操作邊向學員講解。

養(yǎng)老護理員要了解老年人的心理情況，減少因心理壓力帶來的生理變化。

子女只是從經濟上盡贍養(yǎng)義務，老年人仍然會感到孤獨、無助。

近期生活事件是對老年人心理狀況的評估。

養(yǎng)老護理員一定要發(fā)揮自己的聰明才智、不斷摸索、不斷發(fā)現。

個體康復訓練進程表，內容包括個人的基本情況、康復項目等。

為了消除老年人的孤獨感，應經常組織老年人在一起進行文藝體育活動。

心理健康的老年人能與他人愉快合作。