注意具有（）等特性。

教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。

弗洛伊德的精神分析理論主要可以概括為兩種理論即（）。

我國的課程一般通過（）體現(xiàn)。

教學(xué)組織形式有（）。

教師如何愛學(xué)生？

教師在與家長交往中如何保持正確的合作態(tài)度？

“學(xué)生是發(fā)展中的人”，這說明學(xué)生（）。

看書時用紅筆劃出重點，這是利用知覺的（）。

以實際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法有（）。