A.康德爾
B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.霍姆斯
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A.康德爾
B.庫森
C.漢斯
D.薩德勒
A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今
A.康德爾
B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.薩德勒
A.《教育中的比較方法》
B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
C.《比較教育:當(dāng)代的問題與趨勢》
D.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》
A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.21世紀(jì)至今
A.意識(shí)形態(tài)
B.國際教育
C.卓越和世界一流
D.依賴?yán)碚?/p>
A.康德爾
B.庫森
C.漢斯
D.薩德勒
A.描述
B.解釋
C.并置
D.比較
A.史前階段
B.借鑒時(shí)代
C.因素分析時(shí)代
D.系統(tǒng)科學(xué)分析階段
A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今
最新試題
1912年,美國歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
諾亞和??怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
1968年法國國民議會(huì)通過的《高等教育改革指導(dǎo)法案》的主要內(nèi)容有哪些?
?影響國際教育交流的因素有()。
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
美國幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開發(fā)者為()
英國是如何大力加強(qiáng)中央政府對教育的管理和控制的?
簡述德國的學(xué)位制度。
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
簡述法國《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?