比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面？

?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是（）。

1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）

諾亞和?？怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟？

美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案，實(shí)施了（）

美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是（）

美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是（）

?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）

20世紀(jì)70年代以來(lái)，被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是（）

簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。