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單項選擇題（）的比較教育方法論可以用一句話予以概括：校內(nèi)發(fā)生的事情比校內(nèi)發(fā)生的事情更重要。

A.康德爾
B.庫森
C.漢斯
D.薩德勒

1.單項選擇題（）是比較教育的擴展期。

A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今

2.單項選擇題（）將教育視為社會的一個組成部分，要求將教育放到整個社會的大背景下進行研究，反對將別國教育制度拆分為一個個“零件”，生搬硬套地直接應(yīng)用于本國的做法。

A.康德爾
B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.薩德勒

3.單項選擇題貝雷迪在他的（）一書中提出了比較教育的目標(biāo)。

A.《教育中的比較方法》
B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
C.《比較教育：當(dāng)代的問題與趨勢》
D.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)研究》

4.單項選擇題（）是比較教育的反省期。

A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.21世紀(jì)至今

5.單項選擇題從研究主題來看，21世紀(jì)以來，隨著全球化及其所帶來的國際競爭的加劇，（）成為比較教育深化期的主要研究主題。

A.意識形態(tài)
B.國際教育
C.卓越和世界一流
D.依賴?yán)碚?/p>

6.單項選擇題（）首次提出了比較教育中的民族性概念。

A.康德爾
B.庫森
C.漢斯
D.薩德勒

7.單項選擇題（）作為比較研究的重要步驟，是貝雷迪認(rèn)為比較研究的核心。

A.描述
B.解釋
C.并置
D.比較

8.單項選擇題美國比較教育學(xué)家諾亞和?？怂固箤ⅲǎ┑慕逃容^稱之為“旅行見聞”。

A.史前階段
B.借鑒時代
C.因素分析時代
D.系統(tǒng)科學(xué)分析階段

9.單項選擇題（）是比較教育的高原期。

A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今

10.單項選擇題問題法是（）的比較教育思想。

A.康德爾
B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.霍姆斯