A.《教育中的比較方法》
B.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》
C.《比較教育:當(dāng)代的問題與趨勢(shì)》
D.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》
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A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.21世紀(jì)至今
A.意識(shí)形態(tài)
B.國際教育
C.卓越和世界一流
D.依賴?yán)碚?/p>
A.康德爾
B.庫森
C.漢斯
D.薩德勒
A.描述
B.解釋
C.并置
D.比較
A.史前階段
B.借鑒時(shí)代
C.因素分析時(shí)代
D.系統(tǒng)科學(xué)分析階段
A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今
A.康德爾
B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.霍姆斯
A.康德爾
B.庫森
C.漢斯
D.薩德勒
A.20世紀(jì)50至60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)至今
A.康德爾
B.貝雷迪
C.埃蒙德·金
D.薩德勒
最新試題
美國一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
高瞻課程模式的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是()
簡(jiǎn)述德國的學(xué)位制度。
光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是()
20世紀(jì)70年代以來,被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
法國中等教育有何特點(diǎn)?
簡(jiǎn)述法國是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
簡(jiǎn)述英國《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書。
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
英國是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的?