單項選擇題教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)管理的制度和規(guī)范是()。
A.課堂教學(xué)常規(guī)
B.師生關(guān)系
C.教學(xué)設(shè)施
D.班級規(guī)模
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1.單項選擇題()是構(gòu)成學(xué)校物質(zhì)環(huán)境的主要因素。
A.教學(xué)設(shè)施
B.教學(xué)活動
C.教學(xué)方案
D.教學(xué)構(gòu)想
2.單項選擇題教學(xué)環(huán)境的物理因素不包括()。
A.班風(fēng)
B.空氣
C.溫度
D.光線
3.單項選擇題()是課堂教學(xué)存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。
A.物理環(huán)境
B.心理環(huán)境
C.教室環(huán)境
D.校園環(huán)境
4.單項選擇題課堂教學(xué)情境分為物理環(huán)境和()。
A.心理環(huán)境
B.外置環(huán)境
C.教室環(huán)境
D.校園環(huán)境
5.單項選擇題課堂教學(xué)情境對教學(xué)活動及個體發(fā)展所產(chǎn)生的一切,是通過()表現(xiàn)出來的。
A.自身的功能
B.規(guī)章制度
C.設(shè)備
D.管理
最新試題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是()。
題型:單項選擇題
教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實調(diào)整其行為的信息是()。
題型:單項選擇題
團(tuán)體動力主要是指影響團(tuán)體中個人行為的()。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題
雷德與華頓伯格將()視為一個有機(jī)體。
題型:單項選擇題
“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問題,而這些問題實際上只是解決問題的()。
題型:單項選擇題
行為矯正策略源于行為主義心理學(xué)派的主要代表人物斯金納提出的()理論。
題型:單項選擇題
教師在矯正學(xué)生的錯誤行為時,應(yīng)避免攻擊學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
教師必須察覺到團(tuán)體行為的(),充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
題型:單項選擇題
教師要謹(jǐn)慎處理學(xué)生的()。
題型:單項選擇題