A.發(fā)布殘疾人就業(yè)信息
B.組織開展殘疾人職業(yè)培訓
C.為殘疾人自主擇業(yè)提供必要的幫助
D.提供創(chuàng)業(yè)啟動資金
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A.各級殘聯(lián)
B.各級政府
C.各級財政
D.各級黨委
A.工作對象的限制
B.經(jīng)濟社會發(fā)展水平的限制
C.經(jīng)費和人才隊伍的限制
D.殘疾人就業(yè)意愿不夠強烈
A.人生觀
B.幸福人生觀
C.世界觀
D.價值觀
A.在進行思想教育、文化教育的同時，加強身心補償和職業(yè)教育
B.依據(jù)殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式
C.特殊教育的課程設置、教材、教學方法、入學和在校年齡，可以有適度彈性
D.為每個殘疾人量身制定教育培訓計劃
A.靈活就業(yè)與按比例就業(yè)相結合
B.集中就業(yè)與分散就業(yè)相結合
C.個體就業(yè)與集中就業(yè)相結合
D.自主創(chuàng)業(yè)與個體就業(yè)相結合
A、傾聽要求
B、征求意見
C、適度服務
D、語言尊重
A、確定自己的奮斗目標，做什么，怎么做，做到何種程度，目標要符合自己的實際
B、承認情緒是人本身的一部分，適度表達自己的情緒
C、通過聽音樂、散步、談話、旅游等活動主動體驗積極的情緒
D、學會表達情緒的方式方法
A、善于與交往者建立良好的關系
B、善于獨立思考
C、善于聆聽
D、善于把自己的觀點傳達給對方
A、任其講下去，讓其他預約來訪的殘疾人耐心等待一會
B、告訴他/她說：“你說的已經(jīng)夠多了，不要再浪費大家的時間了，今天就到此為止吧。”
C、告訴他/她說：“你這個毛病可真不好，開口千言，離題萬里。能不能挑主要問題簡要說呢？”
D、告訴他/她說：“你的意思，我基本了解了，今天咱們先談到這兒，好嗎？”
A、依法與其簽訂勞動合同
B、不得在報酬、生活福利等方面歧視殘疾人職工
C、為其提供適當?shù)墓しN、崗位
D、依法為其提供法律援助
最新試題
傳統(tǒng)營銷的優(yōu)勢在于相對傳統(tǒng)營銷模式，傳統(tǒng)營銷尤其紅利期。
互聯(lián)網(wǎng)+進入企業(yè)會發(fā)生一些變化，比如思維方式重構，業(yè)務模式重構等等。
創(chuàng)業(yè)必須基于獨特的創(chuàng)意、具有戰(zhàn)略規(guī)劃、具有信念、智慧和強健的體魄。
新媒體是利用數(shù)字技術、網(wǎng)絡技術、通過互聯(lián)網(wǎng)、無線通信網(wǎng)等渠道向用戶提供信息的傳播形態(tài)。
應用積極心理學，需要找到方法，善用優(yōu)勢，積極關系和積極思想。
營銷是創(chuàng)造、溝通、傳遞、交換對顧客、客戶、合作伙伴和整個社會具有價值的提供物的一系列活動、組織、制度和過程。
搭建企業(yè)與市場的橋梁過程中，金錢和技術是最重要的。
創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷一個過程，在發(fā)展的過程中會有很多種的可能，沒有唯一的結果。
完整的國際規(guī)則中在極端正式著裝與極端休閑著裝之間存在的是品味著裝。
如果我們想要在今天的世界上保持國際競爭力，我們需要的只是一些企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者（）