A、善于與交往者建立良好的關(guān)系
B、善于獨(dú)立思考
C、善于聆聽(tīng)
D、善于把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給對(duì)方
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A、任其講下去,讓其他預(yù)約來(lái)訪的殘疾人耐心等待一會(huì)
B、告訴他/她說(shuō):“你說(shuō)的已經(jīng)夠多了,不要再浪費(fèi)大家的時(shí)間了,今天就到此為止吧。”
C、告訴他/她說(shuō):“你這個(gè)毛病可真不好,開(kāi)口千言,離題萬(wàn)里。能不能挑主要問(wèn)題簡(jiǎn)要說(shuō)呢?”
D、告訴他/她說(shuō):“你的意思,我基本了解了,今天咱們先談到這兒,好嗎?”
A、依法與其簽訂勞動(dòng)合同
B、不得在報(bào)酬、生活福利等方面歧視殘疾人職工
C、為其提供適當(dāng)?shù)墓しN、崗位
D、依法為其提供法律援助
A、以當(dāng)前問(wèn)題為主
B、以就業(yè)指導(dǎo)員的目標(biāo)為主
C、以長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主
D、以來(lái)訪殘疾人的目標(biāo)為主
A、資源極為豐富,覆蓋面廣,涵蓋領(lǐng)域多,種類繁雜。
B、以個(gè)體為核心,呈輻射狀的個(gè)體中心網(wǎng)絡(luò)。
C、來(lái)源分散、無(wú)序,沒(méi)有統(tǒng)一的管理機(jī)構(gòu),也沒(méi)有統(tǒng)一的發(fā)布標(biāo)準(zhǔn),且變化、更迭、新生、消亡等都時(shí)有發(fā)生,難以控制。
D、形式多樣,有文本、圖標(biāo)、圖表、動(dòng)畫(huà)等。
A、康復(fù)、醫(yī)療
B、上崗、在崗、轉(zhuǎn)崗
C、文化、藝術(shù)
D、衣、食、住、行
A、聽(tīng)力殘疾人
B、肢體殘疾人
C、智力殘疾人
D、心理殘疾
A、稅務(wù)部門、殘聯(lián)
B、稅務(wù)部門、民政部門
C、工商部門、殘聯(lián)
D、殘疾人聯(lián)合會(huì)、民政部門
A、期望系統(tǒng)
B、特殊行為方式
C、外顯的可觀察的行為
D、相互作用
A、上門走訪各類企業(yè)
B、大力開(kāi)展宣傳工作
C、組建各級(jí)殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
D、出臺(tái)《殘疾人就業(yè)條例》
A、8萬(wàn)元10萬(wàn)元
B、5萬(wàn)元8萬(wàn)元
C、3萬(wàn)元5萬(wàn)元
D、5萬(wàn)元10萬(wàn)元
最新試題
商務(wù)正裝在一些場(chǎng)合會(huì)讓人產(chǎn)生距離感。
了解自己的突出優(yōu)勢(shì),應(yīng)該發(fā)揚(yáng),比如你的突出優(yōu)勢(shì)是自我控制,那么你應(yīng)該選擇晚上去健身而不是看電視。
創(chuàng)業(yè)必須基于獨(dú)特的創(chuàng)意、具有戰(zhàn)略規(guī)劃、具有信念、智慧和強(qiáng)健的體魄。
創(chuàng)業(yè)是一個(gè)可以學(xué)習(xí)的過(guò)程,是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)而不是全盤不動(dòng)的模仿。
一個(gè)很好產(chǎn)品與服務(wù)是需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者自己去判別與其他無(wú)關(guān)。
應(yīng)用積極心理學(xué),需要找到方法,善用優(yōu)勢(shì),積極關(guān)系和積極思想。
營(yíng)銷的重點(diǎn)只在于企業(yè)的利益。
作為主管不需要花太多時(shí)間溝通。
發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)比改掉你的不足更難。
高效溝通最重要的一點(diǎn)是想清楚。