單項選擇題《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，國家舉辦的高等學(xué)校實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的（）。
A.校長負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員負(fù)責(zé)制
C.書記負(fù)責(zé)制
D.校長分工負(fù)責(zé)制則
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1.單項選擇題高校教師勞動的特點有復(fù)雜性、創(chuàng)造性、示范性和（）。
A.個體性
B.自覺性
C.群體性
D.松散性
2.單項選擇題教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是短學(xué)程化、場所多樣化和（）。
A.大規(guī)模化
B.綜合化
C.小規(guī)?；?br />
D.融合化
3.單項選擇題高等學(xué)校教學(xué)過程具有專業(yè)性、獨立性、創(chuàng)造性和（）。
A.邏輯性
B.理論性
C.層次性
D.實踐性
4.單項選擇題在美國，1862年生效的旨在通過贈地建立學(xué)院，以培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械工程技術(shù)人才的法案是（）。
A.《林肯法案》
B.《莫里爾法案》
C.《贈地法案》
D.《國際教育法》
5.單項選擇題發(fā)現(xiàn)教學(xué)法的提出者是（）。
A.布魯納
B.贊可夫
C.斯金納
D.凱洛夫
最新試題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
題型：多項選擇題
高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進。
題型：多項選擇題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
題型：多項選擇題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
題型：單項選擇題
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
題型：多項選擇題
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高校社會服務(wù)最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題