A.崗前培訓
B.單科進修
C.社會實踐
D.現(xiàn)場觀察
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A.制定相應的法律法規(guī)
B.轉(zhuǎn)變觀念,加強領導
C.加強宏觀管理,完善監(jiān)督機制
D.建立良好的保障機制
A.直線型組織結(jié)構(gòu)
B.職能型組織結(jié)構(gòu)
C.直線一職能型組織結(jié)構(gòu)
D.矩陣式組織結(jié)構(gòu)
A.高新科技大發(fā)展的挑戰(zhàn)
B.經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)
C.知識經(jīng)濟大崛起的挑戰(zhàn)
D.多元文化大匯合的挑戰(zhàn)
A.以三個面向為指導,優(yōu)先發(fā)展教育
B.堅持了教育的社會主義性質(zhì)和辦學方向
C.充分發(fā)揮了高等學校的辦學自主性
D.全面貫徹了黨的教育方針
A.大學具有育人的功能
B.大學具有交流的功能
C.大學具有科研的功能
D.大學具有產(chǎn)業(yè)的功能
最新試題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等學校社會服務的有效形式包括()
現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些()
高校開展科研服務的內(nèi)容包括()
運用實訓法的基本要求是什么()
就高校社會服務的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設施對外開放屬于()
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有()
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。