A.以三個面向為指導,優(yōu)先發(fā)展教育
B.堅持了教育的社會主義性質(zhì)和辦學方向
C.充分發(fā)揮了高等學校的辦學自主性
D.全面貫徹了黨的教育方針
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A.大學具有育人的功能
B.大學具有交流的功能
C.大學具有科研的功能
D.大學具有產(chǎn)業(yè)的功能
A.高等教育大眾化與普及化
B.經(jīng)濟全球化與國際化
C.學習化社會與終身教育
D.辦學模式多元化與個性化
A.關(guān)于教育與社會發(fā)展的規(guī)律
B.關(guān)于教育與文化傳承的規(guī)律
C.關(guān)于教育與科技進步的規(guī)律
D.關(guān)于教育與人的發(fā)展的規(guī)律
A.自然科學研究
B.工程科學研究
C.社會科學研究
D.人文科學研究
A.辦學主體多樣化
B.辦學形式多樣化
C.教育目標多樣化
D.教學內(nèi)容多樣化
最新試題
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
高校社會服務最普遍的形式為()
高等學校社會服務的有效形式包括()
高等學校教師說課的主要內(nèi)容是()
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突()
為了引導高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù),強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()