單項(xiàng)選擇題作為設(shè)計(jì)和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件,教育規(guī)劃必須關(guān)注整個(gè)教育系統(tǒng)的協(xié)調(diào)發(fā)展,這也就決定了它所制定的教育規(guī)劃目標(biāo)必須具有()的特點(diǎn)。
A.數(shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一
B.綜合性
C.階段性
D.相對(duì)穩(wěn)定性
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1.單項(xiàng)選擇題適合用于微觀、短期的教育規(guī)劃,而不適用于宏觀、長(zhǎng)期的教育規(guī)劃是()。
A.社會(huì)需求法
B.人力需求法
C.成本收益法
D.國(guó)際比較法
2.單項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃目標(biāo)的表述形式可以多種多樣,但必須在對(duì)規(guī)劃目標(biāo)進(jìn)行定性描述的基礎(chǔ)上作出適當(dāng)?shù)亩空f(shuō)明,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一。這體現(xiàn)的教育規(guī)劃目標(biāo)的特點(diǎn)是()。
A.數(shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一
B.綜合性
C.階段性
D.相對(duì)穩(wěn)定性
3.單項(xiàng)選擇題預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出及其占GDP 的比例、生均教育經(jīng)費(fèi)支出、生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出屬于定量目標(biāo)中的()指標(biāo)。
A.教育投入
B.教育規(guī)模與普及水平
C.教育結(jié)構(gòu)
D.教育質(zhì)量
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育規(guī)劃實(shí)施的各種具體方案的是()。
A.建立監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)機(jī)制
B.構(gòu)建規(guī)劃體系
C.制訂中長(zhǎng)期教育規(guī)劃的年度計(jì)劃
D.編制行動(dòng)計(jì)劃
5.單項(xiàng)選擇題在教育規(guī)劃的制定階段,通過(guò)對(duì)比分析、權(quán)衡兩個(gè)以上不同規(guī)劃文本,并從中選擇一個(gè)相對(duì)優(yōu)化的規(guī)劃文本的過(guò)程是()。
A.教育規(guī)劃方案的研究
B.教育規(guī)劃方案的選擇
C.教育規(guī)劃方案的實(shí)施
D.教育規(guī)劃方案的論證
最新試題
教育預(yù)測(cè)搜集的重點(diǎn)是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
高等教育將以()政府辦學(xué)為主。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
短期教育預(yù)測(cè)
題型:名詞解釋
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育預(yù)測(cè)資料的搜集應(yīng)該注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育的直接產(chǎn)出一般用()來(lái)表示。
題型:多項(xiàng)選擇題
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人口經(jīng)濟(jì)構(gòu)成是反映人口在社會(huì)中所處()的構(gòu)成。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育現(xiàn)象在發(fā)展的過(guò)程中常常()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
搜集教育預(yù)測(cè)的資料要考慮()。
題型:多項(xiàng)選擇題