老師在帶領(lǐng)學生演唱《田野在召喚》的時候，讓學生根據(jù)歌曲進行反復練習和演唱，這一活動突出課堂參與方式的是（）。

“在欣賞圣-?！秳游锟駳g節(jié)》時，老師引導學生聽辨‘演奏樂器所代表的的動物’”。其教學難點是（）。

下列音樂形式中（）不屬于歐洲地區(qū)。

下列屬于莫扎特創(chuàng)作的歌劇是（）。

柯爾文手勢是運用在（）的教學體系。

下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是（）。

下列關(guān)于不完全協(xié)和音程說法正確的是（）。

圖中的樂器是盛行于歐洲16~18世紀的鍵盤樂器，它的名稱是（）。

歌曲《歌唱祖國》中的歌詞，“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”。以下哪個選項更符合本課的情感態(tài)度價值觀（）。

在音樂課程中學生在親身參與這些實踐活動過程中，獲得對音樂的直接經(jīng)驗和豐富的情感體驗，為掌握音樂相關(guān)知識和技能、領(lǐng)悟音樂內(nèi)涵、提高音樂素養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)，體現(xiàn)的課程性質(zhì)是（）。