A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初
B.19世紀(jì)20—50年代
C.20世紀(jì)初至20世紀(jì)30年代
D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
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A.馬克思主義的唯物辯證法
B.系統(tǒng)的方法
C.理論聯(lián)系實(shí)際的方法
D.以上都是
E.A和B
A.整體性、目的性
B.開放性、交換性
C.相互依存性、控制性
D.獨(dú)立性、封閉性
E.以上都是
F.A和B和C
A.管理是人類共同勞動的產(chǎn)物,隨著人類共同勞動的發(fā)展,人們對管理的認(rèn)識也不斷發(fā)展和深入
B.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,資本主義工業(yè)化迅速發(fā)展,現(xiàn)代工廠制度成為資本主義工業(yè)生產(chǎn)的主要經(jīng)營組織,這種變化對管理提出了新的要求,促使人們對管理工作進(jìn)行探索
C.隨著社會生產(chǎn)力大迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異,管理已從生產(chǎn)經(jīng)營活動中獨(dú)立出來,成為重要的社會職能
D.學(xué)習(xí)管理學(xué)是培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才,提高管理人員素質(zhì)和能力的有效手段和途徑
E.學(xué)習(xí)管理學(xué)不僅是今天社會發(fā)展的迫切需要,也是為明天社會發(fā)展和企業(yè)發(fā)展所做的戰(zhàn)略投入
F.以上都是
A.一般性
B.多樣性
C.歷史性
D.實(shí)踐性
E.以上都是
F.A和C
A.認(rèn)真總結(jié)我國四十多年來在管理中正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性
B.注意學(xué)習(xí)和引進(jìn)國外對我們有益的管理理論、技術(shù)和方法
C.要結(jié)合實(shí)際隨機(jī)制宜地學(xué)習(xí)與運(yùn)用
D.以上都是
最新試題
信息的溝通和傳遞速度比較快,但主管對下屬的監(jiān)督和協(xié)調(diào)控制難度較大的組織結(jié)構(gòu)形式是()
下列屬于古典的社會責(zé)任的觀點(diǎn)是()
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
激勵(lì)理論認(rèn)為人們對于工作的態(tài)度取決于()。
根據(jù)伍德沃德的觀點(diǎn),()適用于服裝的定制。
伍德沃德等人根據(jù)制造業(yè)技術(shù)的復(fù)雜程度將技術(shù)劃分成若干類,其中定制產(chǎn)品采用的技術(shù)是()
按照控制時(shí)點(diǎn)的不同,控制可以分為哪幾種類型?()
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)說法錯(cuò)誤的是()。
所有管理人員,無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計(jì)劃工作,這句話體現(xiàn)了計(jì)劃的()性質(zhì)。
正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動為組織帶來的效益。