A.爸爸的花兒落了，我也小學(xué)畢業(yè)了。
B.爸爸的花兒落了，我也要輟學(xué)在家做事了。
C.爸爸去世了，我要承擔(dān)起家里更多的事情了。
D.爸爸去世了，我再也沒(méi)有童年的快樂(lè)了。
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A.爸爸為了一家人，工作沒(méi)日沒(méi)夜，辛勞所致。
B.叔叔被日本人害死了，爸爸情急所致。
C.爸爸得了急癥。
D.爸爸長(zhǎng)時(shí)間生病臥床。
A.勇敢
B.善良
C.聰慧
D.勤奮
A.同情
B.冷漠
C.可憐
D.愉快
A.惠安館
B.我們看海去
C.蘭姨娘
D.驢打滾兒
A.英子幫助秀貞和妞兒相認(rèn)之后，為了幫助秀貞，英子還偷偷從家中偷了母親的金鐲子給他們做盤纏，但兩人不幸命喪火車輪下。
B.英子有一次從草叢中撿到并拿出一個(gè)小銅佛，在路上被一個(gè)路人看到后報(bào)案導(dǎo)致草叢中的陌生人被警察逮捕。
C.英子在感覺(jué)到了爸爸對(duì)蘭姨娘的愛(ài)慕之后，為媽媽感到不平衡，不希望媽媽受委屈，就巧妙地當(dāng)起了蘭姨娘和德先叔的紅娘。
D.英子知道宋媽的兒子溺水而亡、女兒被送人后非常同情宋媽，還陪宋媽到哈德門一帶去找她的女兒。當(dāng)宋媽臨離開(kāi)林家回順義鄉(xiāng)下時(shí)還早起找宋媽梳辮子。
最新試題
“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）
默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運(yùn)用了什么描寫？（）
為什么“我剛安靜下來(lái)的心又害怕起來(lái)了”？（）
“喝湯不要出聲，滋滋滋的，最不是女孩兒家相。舀湯時(shí)，湯匙也不要把碗碰得當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)仨憽！边@段話是爸爸教育英子的，這表現(xiàn)了爸爸（）。
通過(guò)對(duì)文章的閱讀，我們知道草叢里那個(gè)陌生人，家里都有什么人？（）
“這雙鞋可結(jié)實(shí)呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運(yùn)用了（）修辭。
故事中眼底下有兩個(gè)淚坑兒的是誰(shuí)？（）
“妞兒的耳朵沒(méi)有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我難過(guò)地笑笑?！边@段話表現(xiàn)出了（）。
英子把撿到的銅佛送給了一個(gè)人，那個(gè)人的真實(shí)身份是（）。
通過(guò)本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個(gè)孩子命運(yùn)是（）。