A.勇敢
B.善良
C.聰慧
D.勤奮
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A.同情
B.冷漠
C.可憐
D.愉快
A.惠安館
B.我們看海去
C.蘭姨娘
D.驢打滾兒
A.英子幫助秀貞和妞兒相認(rèn)之后,為了幫助秀貞,英子還偷偷從家中偷了母親的金鐲子給他們做盤纏,但兩人不幸命喪火車輪下。
B.英子有一次從草叢中撿到并拿出一個小銅佛,在路上被一個路人看到后報案導(dǎo)致草叢中的陌生人被警察逮捕。
C.英子在感覺到了爸爸對蘭姨娘的愛慕之后,為媽媽感到不平衡,不希望媽媽受委屈,就巧妙地當(dāng)起了蘭姨娘和德先叔的紅娘。
D.英子知道宋媽的兒子溺水而亡、女兒被送人后非常同情宋媽,還陪宋媽到哈德門一帶去找她的女兒。當(dāng)宋媽臨離開林家回順義鄉(xiāng)下時還早起找宋媽梳辮子。
A.夾竹桃
B.石榴花
C.白纓花
D.梔子花
A.我們看海去
B.蘭姨娘
C.驢打滾兒
D.惠安館
最新試題
在《城南舊事》中,關(guān)于駱駝為何脖子下系鈴鐺的原因,爸爸的看法是()
《城南舊事》這篇短文作者主要是通過哪種表達(dá)方式來表現(xiàn)秀貞的特點和命運的?()
“走到這一步上,也是事非得已。小妹妹,明白我的話嗎?”這一步,指的是什么?()
英子的爸爸媽媽一共有四個孩子,分別是()
我想,她是在和我玩“過家家兒”吧?她媽不是說她胡說嗎?要是過家家兒,我倒是有一套玩意兒,小手表、小算盤、小鈴鐺,都可以拿來一起玩。這段話運用了什么表達(dá)方式?()
這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字,而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿,妞兒的童年悲慘可憐。作者運用的是()手法。
草地上那個人為什么說:“這地方我不能久待了,你明白不?”()
英子到草地上去,沒有看見那個人,但是撿到了一個東西是()。
“你就寫呀,家里大小可平安?小栓子到野地里放牛要小心,別盡顧得下水里玩。我給做好了兩雙鞋一套褲褂。丫頭子那兒別忘了到時候送錢去!給人家多道道乏。拿回去的錢前后快二百塊了,后坡的二分地該贖就贖回來,省得老種人家的地。還有,我這兒倒是平安,就是惦記著孩子,趕下個月要來的時候,把栓子帶來我瞅瞅也安心。還有,……”關(guān)于這段話,敘述正確的是()。
“妞兒的耳朵沒有洗干凈,邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看,手腕上有一條青色的傷痕,我伸手去撩起她的袖口看,她這才驚醒了,嚇得一躲閃,隨著就轉(zhuǎn)過頭來向我難過地笑笑?!边@段話表現(xiàn)出了()。