《城南舊事》這篇短文作者主要是通過哪種表達方式來表現(xiàn)秀貞的特點和命運的？（）

“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）

這段故事寫英子在父母的關心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學習唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運用的是（）手法。

文中提到有哪些人要“我”做大人？（）

燕燕這兩天有點咳嗽，您還是拿鴨兒梨燉冰糖給她吃；英子的毛窩我?guī)Щ厝プ?，有人上京就給捎了來；珠珠的襪子都該補了。還有，……我看我還是……唉！”宋媽的話沒有說完，就不說了。最后一個省略號，宋媽有沒有說完的話，根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，你覺得這個地方應該補充上什么話是合適的？（）

在《城南舊事》中，秀貞跟一個學生私定終身，那個學生答應她過一個月就回來明媒正娶她，結(jié)果讓她苦等了幾年就瘋掉了？（）

“沒關系，我把手表送給小桂子，她有了表就到一定時候回家了?！北憩F(xiàn)了（）

“我蹲下來，讓眼淚滴在草地上，我不知道為什么會這么傷心？”為什么英子會哭？（）

通過對文章的閱讀，我們知道草叢里那個陌生人，家里都有什么人？（）

英子的爸爸媽媽一共有四個孩子，分別是（）