A.1869-1904
B.1905-1915
C.1916-1940
D.1941至今
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A.萌芽時(shí)期
B.成熟時(shí)期
C.昌盛時(shí)期
D.完善發(fā)展時(shí)期
A.萌芽時(shí)期
B.成熟時(shí)期
C.昌盛時(shí)期
D.完善發(fā)展時(shí)期
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.形象逼真
C.綜合性
D.行為性
A.整體互動(dòng)性
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.形象逼真
D.綜合性
A.多方法性
B.準(zhǔn)確性
C.效度較高
D.情景模擬性
最新試題
以下面試者的行為中,不可取的是()
又稱為考核性測(cè)評(píng)的是()。
人事測(cè)評(píng)的誤差來(lái)源多種多樣,被測(cè)者因素是其中的一個(gè),以下關(guān)于被測(cè)者因素的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
測(cè)評(píng)工具在使用者或被評(píng)估者的主管認(rèn)識(shí)上覺(jué)得有效的程度,指的是()
提出“尚賢任能”的是()。
人事測(cè)評(píng)準(zhǔn)備階段里最關(guān)鍵的工作是()。
按()標(biāo)準(zhǔn)劃分,問(wèn)卷可分為圖畫(huà)式問(wèn)卷和文字式問(wèn)卷。
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺(jué)地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無(wú)術(shù)。這種人事測(cè)評(píng)的誤差屬于()。
把一組人的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)和其績(jī)效分?jǐn)?shù)求相關(guān),這樣得到的是()
下列有關(guān)面試中非言語(yǔ)行為的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()