A.0.001或0.05
B.0.0l或0.005
C.0.0l或0.05
D.0.1或0.05
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你可能感興趣的試題
A.“統(tǒng)分謬誤”
B.“區(qū)位謬誤”
C.“類別謬誤”
D.“理論謬誤”
A.實驗法
B.文獻(xiàn)法
C.問卷調(diào)查法
D.觀察法
A.樣本選取的缺陷
B.受道德的限制
C.人為干涉
D.受法律的限制
A.設(shè)置控制組的實驗原理
B.無結(jié)構(gòu)式訪談的一般原理
C.實驗的一般邏輯原理
D.問卷調(diào)查的一般原理
A.犯罪傾向
B.少年的年齡
C.忠告
D.少年的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
最新試題
簡述經(jīng)典實驗設(shè)計的實施步驟。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴(yán)密性。
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
總述總議式
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一,做到標(biāo)準(zhǔn)化。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。