A.犯罪傾向
B.少年的年齡
C.忠告
D.少年的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.前者不對觀察的場所和對象進(jìn)行控制和操縱,后者深入到現(xiàn)實(shí)生活對實(shí)際發(fā)生的社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察
B.前者對觀察的場所和對象進(jìn)行控制和操縱,后者深入到現(xiàn)實(shí)生活對實(shí)際發(fā)生的社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察
C.前者深入到現(xiàn)實(shí)生活對實(shí)際發(fā)生的社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察,后者對觀察的場所和對象進(jìn)行控制和操縱
D.前者深入到現(xiàn)實(shí)生活對實(shí)際發(fā)生的社會現(xiàn)象進(jìn)行觀察,后者不對觀察的場所和對象進(jìn)行控制和操縱
A.信度低,效度低
B.信度低,效度高
C.信度高,效度低
D.信度高,效度高
A.當(dāng)場記錄
B.表情和動作控制
C.對問題的追問
D.熟悉調(diào)查內(nèi)容
A.“您的家庭類型是核心家庭、主干家庭,還是聯(lián)合家庭?”
B.“大多數(shù)醫(yī)生認(rèn)為被動吸煙容易導(dǎo)致肺癌,您贊同嗎?”
C.“您是否贊成物價(jià)不改革?”
D.“您的父親是工人嗎?”
A.視答案的內(nèi)容而定
B.視答案的數(shù)量而定
C.視答案的性質(zhì)而定
D.視答案的復(fù)雜程度而定
最新試題
文獻(xiàn)回顧對于一項(xiàng)具體的社會研究所具有的作用體現(xiàn)在哪些方面?
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿?
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
定性研究在研究結(jié)果的表達(dá)方式、在研究報(bào)告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
定量研究對研究結(jié)果的表述語言非常強(qiáng)調(diào)客觀性和確切性,少有感情色彩。
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性,報(bào)告者就是“講故事的人”。
簡述社會研究的四種基本方式。
由于定量資料更多的是關(guān)于特征或性質(zhì),而不是關(guān)于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關(guān)系。