問答題簡述學習動機的種類
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1.問答題列舉國外幾種主要的學習動機理論
2.填空題成就動機理論的主要代表人物是()。
5.單項選擇題下列學習活動中,屬于內(nèi)在學習動機的是()
A、獲得表揚
B、獲得高分
C、獲得好名次
D、獲得解答
6.單項選擇題最重要和最良性的學習動機是()
A、學習興趣和教師的期待
B、學習興趣和遠大的理想
C、教師的期待和遠大的理想
D、教師的期待和家長的期待
7.單項選擇題動機的自我效能感理論是由心理學家()提出的。
A、班杜拉
B、馬斯洛
C、斯金納
D、奧蘇泊爾
8.單項選擇題小一同學在做出一道數(shù)學題后高興不已,其動機屬于()
A、附屬內(nèi)驅(qū)力
B、認知內(nèi)驅(qū)力
C、自我提高內(nèi)驅(qū)力
D、高尚的動機
9.單項選擇題根據(jù)耶克斯——多德森定律,在完成較為復雜的任務時,學習動機的最佳水平是()
A.偏低一些
B.偏高一些
C.中等水平
D.不能確定
10.單項選擇題某學生認為自己考試成功是自己努力的結果,其歸因是()
A、內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控
B、外部、穩(wěn)定、可控
C、外部、穩(wěn)定、不可控
D、內(nèi)部、穩(wěn)定、可控
最新試題
陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學習,她的這種學習動機表現(xiàn)于()。
題型:單項選擇題
韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)歸因理論,學生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產(chǎn)生更強烈的情緒體驗。
題型:判斷題
學習源于對學習內(nèi)容或結果的興趣而發(fā)的學習動機,屬于()。
題型:單項選擇題
下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是()。
題型:單項選擇題
最有利于學習效果提高的動機水平是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)維納的兩難成敗歸因理論,穩(wěn)定的內(nèi)在原因是()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
動機水平對學習效果的影響受學習任務難度的影響。
題型:判斷題
反映動機內(nèi)容社會意義的是()。
題型:單項選擇題