特殊家庭學(xué)生的類型有什么？

嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。

學(xué)校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項？

師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。

多數(shù)研究者認(rèn)為，青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。

在中國，學(xué)校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導(dǎo)老師。

心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個階段。

流動人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應(yīng)怎樣介入？

保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負(fù)責(zé)任。

期望過高是導(dǎo)致青少年自殺的個人心理因素。