教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。

簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。

直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。

如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過程的本質(zhì)？

把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

電子教案是課件的一部分。

教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、（）、（）、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。