教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

教學(xué)過程主要是一種實踐活動。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）

教學(xué)過程？

教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。

教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

如何認識教學(xué)過程的本質(zhì)？