教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。

教學目標是對教師教學行為的描述。

教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。

電子教案是課件的一部分。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

如何認識教學過程的本質(zhì)？

教學過程主要是一種實踐活動。

教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

在教和學的協(xié)同活動中，（）是學習的主體，（）在教學中發(fā)揮著主導作用。

教學過程是指教學進程的基本階段。