A.上課
B.作業(yè)
C.輔導
D.成績評定
E.社會實踐
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.幻燈
B.黑板
C.投影
D.標本
E.錄音
A.教育性原則
B.科學性原則
C.技術(shù)性原則
D.藝術(shù)性原則
E.經(jīng)濟性原則
A.一般目標與具體目標相結(jié)合
B.集體目標與個人目標相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
E.便于記憶
A.研究課題的選擇
B.研究方案的設(shè)計
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
E.研究成果的鑒定
A.一般目標與具體目標相結(jié)合
B.集體目標與個人目標相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
E.便于記憶
A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標和個人目標相結(jié)合
C.難度適中
D.便于檢測
E.總結(jié)性評價
A.教學目標
B.教學內(nèi)容
C.教學策略
D.教學經(jīng)驗
E.教學評價
A.一般目標和具體目標相結(jié)合
B.集體目標與個人目標相結(jié)合
C.便于檢測
D.難度適中
E.目標明確
A.行為矯治
B.情緒疏導
C.談話溝通
D.端正學生的學習目的
E.正確評價
A.教師的領(lǐng)導風格
B.班級的規(guī)模
C.班級的性質(zhì)
D.學校的規(guī)章
E.對教師的期望
最新試題
運用問答法進行教學時,教師的提問應(yīng)面向所有學生。
教學設(shè)計中最先要考慮的問題是學生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
教學過程主要是一種實踐活動。
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。
教學過程?
教學的過程是一種特殊的認識過程。
在教學過程中,直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合,但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
教學過程的基本階段有引起學習動機、()、()、運用知識、檢查知識。
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。
電子教案是課件的一部分。