A.學校工作要以教學為主,這就說教學是學校唯一的工作
B.課外活動就是活動課程,兩者沒有質(zhì)的區(qū)別
C.《學記》中就提出了“時教必有正業(yè),退息必居學”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想
D.向?qū)W生傳授知識是教師的根本任務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程目標
B.課程標準
C.課程計劃
D.教科書
A.教師和學生
B.教科書和教學媒體
C.教學內(nèi)容和教學方法
D.教學方法和教學策略
A.盧梭
B.洛克
C.赫爾巴特
D.斯賓塞
A.教學計劃
B.課程標準
C.教育目的
D.教學目標
A.實驗
B.依據(jù)
C.具體化
D.指導(dǎo)
A.研究方法的設(shè)計
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實施
D.論文和報告的撰寫
A.《學記》
B.《論語》
C.《孟子》
D.《中庸》
A.教學
B.課外活動
C.社會實踐
D.校外活動
A.赫爾巴特
B.瓦•根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
A.開設(shè)哪些科目
B.各門學科開設(shè)的順序
C.各門學科的教學時間
D.各門學科的教學方法
最新試題
教學過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
教學計劃規(guī)定了各學科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
教學目標是對教師教學行為的描述。
教學目標是教育者在教育教學過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()。
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。
教學過程主要是一種實踐活動。
課外輔導(dǎo)是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
如何認識教學過程的本質(zhì)?
在教學過程中,直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合,但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。