單項選擇題以檢查考核教師業(yè)務(wù)水平和工作狀況為主要目的的說課是（）。
A.研討性說課
B.評比性說課
C.檢查性說課
D.示范性說課
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1.單項選擇題教師通過一定方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向期望的方向發(fā)展的教學(xué)技能是（）。
A.課堂對話技能
B.課堂傾聽技能
C.課堂反饋技能
D.課堂強(qiáng)化技能
2.單項選擇題教師對學(xué)生作業(yè)中的構(gòu)成要素進(jìn)行分解和統(tǒng)計，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的教學(xué)技能是一（）。
A.作業(yè)分析技能
B.作業(yè)檢查技能
C.作業(yè)評價技能
D.作業(yè)反饋技能
3.單項選擇題學(xué)生將不同渠道獲取的同一類信息進(jìn)行綜合，結(jié)合自己原有的知識。重新整理、組織、存儲，并能夠簡潔明了地傳遞給他人的能力是（）。
A.信息獲取能力
B.信息分析能力
C.信息加工能力
D.信息利用能力
4.單項選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生分心，便在講課的同時用目光凝視這個學(xué)生，引起了他的注意，促使其重新專心聽講。這位教師運用的是（）。
A.直觀技能
B.體態(tài)表達(dá)技能
C.提示技能
D.批評技能
5.單項選擇題教師采用一定方法促進(jìn)和增強(qiáng)學(xué)生某一行為向教師期望的方向發(fā)展的教學(xué)行為是（）。
A.教學(xué)研究
B.教學(xué)反饋
C.教學(xué)評價
D.教學(xué)強(qiáng)化
最新試題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
題型：判斷題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
在教學(xué)過程中，直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗應(yīng)相結(jié)合，但應(yīng)以直接經(jīng)驗為主。
題型：判斷題
教學(xué)的過程是一種特殊的認(rèn)識過程。
題型：判斷題
板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型：判斷題
直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。
題型：填空題
簡述教學(xué)過程的基本特點。
題型：問答題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型：判斷題
在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
題型：填空題