單項選擇題學科教學中必備的心理健康教育技能不包括下列哪一項()
A.要挖掘教材中的心理健康教育因素
B.營造愉悅的課堂教學心理環(huán)境
C.恰當應用心理咨詢技能
D.能夠讓學生敬畏
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題下列有關課堂心理氣氛的表述不正確的是()
A.是班集體在課堂上所表現(xiàn)出來的學習情緒
B.是指課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)
C.課堂心理氣氛是在課堂教與學的過程中產生和發(fā)展起來的
D.課堂活動中教師、學生的心理過程與個性特征之間的中介環(huán)節(jié)
2.單項選擇題影響課堂心理氣氛的主要因素不包括下列哪一項()
A.教師的教風
B.學生的學風
C.教學的時空環(huán)境
D.學生的學習能力
3.單項選擇題在通常情況下,課堂心理氣氛不包括下列哪一項()
A.積極的氣氛
B.平靜的氣氛
C.消極的氣氛
D.對抗的氣氛
4.單項選擇題課堂教學(學科教學)滲透心理健康教育的目標不包括下列哪一項()
A.激發(fā)學習動機
B.樹立學習自信
C.養(yǎng)成良好學習習慣
D.突破學習瓶頸
5.單項選擇題要解決一個人的情感和行為方面的問題或障礙,最重要的就是改變其()
A.認知觀念
B.認知風格
C.認知方式
D.認知態(tài)度
最新試題
下列關于中學生情感表述正確的有()
題型:多項選擇題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
題型:判斷題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有()
題型:多項選擇題
建構主義通常提倡()等教學模式。
題型:多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型:判斷題
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協(xié)調一致的,年齡越大,言行越一致。
題型:判斷題
動機的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型:多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究,同時能保證所收集資料的真實性。
題型:判斷題
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題