單項選擇題愛國主義情感和集體主義情感就屬于（）。
A.倫理的道德情感
B.想象的道德情感
C.直覺的道德情感
D.道德行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題愛國主義情感、集體榮譽感、同志友誼感”屬于（）。
A.美感
B.心境
C.理智感
D.道德感
2.單項選擇題（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。
A.能力
B.性格
C.態(tài)度
D.氣質(zhì)
3.單項選擇題學生在沒有人督促的情況下，能夠獨立地完成各自的作業(yè)，反映了其意志的（）品質(zhì)。
A.自覺性
B.果斷性
C.自制性
D.堅定性
4.單項選擇題心理學家研究認為，態(tài)度的核心成分是（）
A.認知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認知與情感成分
5.單項選擇題根據(jù)柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（）。
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.良心或原則取向階段
D.權(quán)威和社會秩序取向階段
最新試題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型：判斷題
班杜拉證明，社會學習是通過（）而完成的。
題型：單項選擇題
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”處在態(tài)度形成的（）階段
題型：單項選擇題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
題型：單項選擇題
態(tài)度與品德學習的過程包括的三個階段是（）。
題型：多項選擇題
以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法稱為（）。
題型：單項選擇題
學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項選擇題