單項選擇題一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有（）。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨創(chuàng)性
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1.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是（）
A.輻合思維
B.概括思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維
2.單項選擇題提問者要求列舉磚頭的各種用途?？赡艿拇鸢甘牵鹤鹘ㄖ牧?；當打人的武器；代替直尺畫線；可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是（）。
A.聚合思維
B.直覺思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
3.單項選擇題一個人面對問題時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。
A.流通性
B.變通性
C.指向性
D.獨創(chuàng)性
4.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心成分是（）
A.直覺思維
B.聚合思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維
5.單項選擇題智慧的最高表現(xiàn)是（）。
A.抽象思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.概括思維
6.單項選擇題把一個問題分解為若干個子問題，設立各種子目標，通過實現(xiàn)一系列的子目標最終達到總目標，人們將這種解決問題的方法稱之為（）
A.目的手段法
B.反推法
C.簡化法
D.類比法
7.單項選擇題高創(chuàng)造性者一般不具有的個性特征是（）。
A.幽默
B.依賴性
C.喜歡幻想
D.有強烈的動機
8.單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導致學生間發(fā)生（）。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀律
9.單項選擇題下列哪個不是創(chuàng)造性思維的基本特征？（）
A.流暢性
B.變通性
C.科學性
D.獨創(chuàng)性
10.單項選擇題班杜拉證明，社會學習是通過而完成的（）。
A.閱讀和練習
B.觀察和模仿
C.聽講和實驗
D.獎勵和懲罰
最新試題
教師在教授思維方法時，應遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學生不必要的盲目摸索。
題型：判斷題
根據(jù)結構的相似性，應用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。
題型：單項選擇題
個性
題型：名詞解釋
高智商不一定有高創(chuàng)造性。
題型：判斷題
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。
題型：單項選擇題
啟發(fā)學生的積極思維通常采用的方法是（）
題型：多項選擇題
頭腦風暴訓練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果。
題型：判斷題
創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。
題型：判斷題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
題型：單項選擇題
（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務的內(nèi)部表征。
題型：單項選擇題