高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗分別強調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

（）是指被試在解決問題的過程中形成的對任務(wù)的內(nèi)部表征。

父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）

影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

教師在教授思維方法時，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。

創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。