父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。

家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。

盡管各種不同的研究及其相關(guān)測驗(yàn)分別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性的不同特征，但目前較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性。

根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。

教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

下面哪個(gè)過程屬于問題解決？（）

影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。

訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。

創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦，一般人不可能有。

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）。