教師在教授思維方法時(shí)，應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式，這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。

（）是指以最熟悉的方式作出反應(yīng)的傾向。

根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。

（）歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。

高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件，但是必要條件。

頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練是指通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果。

個(gè)性

（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異，引進(jìn)算子解決問題。

尋求解答階段的啟發(fā)式方法有（）。

啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是（）