A.講解法
B.練習(xí)法
C.游戲法
D.具體幫助法
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A.演示法
B.講解法
C.示范法
D.游戲法
A.游戲法
B.比賽法
C.練習(xí)法
D.信號(hào)法
A.鉆
B.耐力
C.投擲
D.跑
A.常規(guī)教育
B.知識(shí)教育
C.能力教育
D.語言教育
A.“我會(huì)穿衣服”
B.“我是小小值日生”
C.“我會(huì)疊被子”
D.“我愛吃蔬菜”
A.生活活動(dòng)
B.游戲活動(dòng)
C.教育活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
A.半小時(shí)
B.半小時(shí)-1小時(shí)
C.1小時(shí)-2小時(shí)
D.2小時(shí)-3小時(shí)
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.情感態(tài)度目標(biāo)
C.技能目標(biāo)
D.總目標(biāo)
A.戶外活動(dòng)
B.教學(xué)活動(dòng)
C.安靜活動(dòng)
D.體育活動(dòng)
A.教育協(xié)同原則
B.多樣化原則
C.生活性原則
D.科學(xué)性原則
最新試題
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。
2～3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫，被稱為（）。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體，學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是（）的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的（）。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的？（）
示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。