多項選擇題提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下哪幾方面入手？（）

A.外化思路，進行顯性教學
B.幫助學生牢固地記憶知識
C.提供多種變化，促進知識的概括
D.重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結構
E.結合具體學科，教授思維方法


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2.多項選擇題發(fā)現(xiàn)問題取決于以下因素（）。

A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經(jīng)驗

3.多項選擇題現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即（）。

A.有結構的問題
B.無結構的問題
C.創(chuàng)造性的問題
D.認知性的問題
E.一般性的問題

4.多項選擇題問題解決具有（）的基本特點。

A.目的性
B.結構性
C.序列性
D.主動性
E.認知性

5.多項選擇題發(fā)現(xiàn)問題取決于以下哪些因素？（）

A.智力
B.認知過程
C.主體活動積極性
D.主體的求知欲望
E.主體的知識經(jīng)驗

6.多項選擇題影響問題解決的個人因素有（）

A.問題的呈現(xiàn)方式
B.功能固著
C.知識的儲備
D.反應定勢
E.認知特性

7.多項選擇題問題的三個基本成分包括（）。

A.起始狀態(tài)
B.中間狀態(tài)
C.目標狀態(tài)
D.存在的限制或障礙
E.答案

8.多項選擇題問題解決的特點有（）。

A.目的性
B.認知性
C.序列性
D.獨創(chuàng)性

9.多項選擇題提高學生知識儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手？（）

A.外化思路，進行顯性教學
B.幫助學生牢固地記憶知識
C.提供多種變化，促進知識的概括
D.重視知識間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡化結構
E.結合具體學科，教授思維方法

10.多項選擇題影響問題解決的主要因素有（）

A.個體的性格特征
B.定勢與功能固著
C.問題特征
D.已有的知識與經(jīng)驗