單項選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
A.操作方向
B.原型操作
C.原型內化
D.原型定向
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1.單項選擇題不屬于心智技能的是（）。
A.閱讀
B.吹拉彈唱
C.運算
D.記憶
2.單項選擇題在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是（）
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內化
3.單項選擇題安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是（）。
A.認知階段
B.聯(lián)結階段
C.評價階段
D.自動化階段
4.單項選擇題通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。
A.智力
B.知識遷移
C.智力技能
D.思維程序
5.單項選擇題小學生認知技能獲得的主要方式是（）。
A.發(fā)現(xiàn)學習
B.在嘗試解決問題中學習
C.從范例中學習
D.沒有正確答案
最新試題
操作技能形成的階段一共可以分成（）
題型：單項選擇題
在智力技能形成過程中，需要把智力活動模式以展開的、外顯的方式予以實施的階段是（）
題型：單項選擇題
操作技能形成過程中各階段順序是（）。
題型：單項選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個階段？（）
題型：多項選擇題
學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題？（）
題型：單項選擇題
培養(yǎng)操作技能的教學方法，一般宜采用（）。
題型：單項選擇題
提出心智動作按階段形成的理論的是（）
題型：單項選擇題
兒童能運用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進行想象。從而獲得知識。這種認知表征是（）
題型：單項選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。
題型：單項選擇題
下列哪種技能不屬于心智技能（）
題型：單項選擇題