單項選擇題學生的知識與學習同教師表達的清晰度（）。
A.無關系
B.有負相關
C.有利有弊
D.有顯著的相關
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1.單項選擇題讀文章標題，去猜測文中具體內(nèi)容屬于（）。
A.頭腦風暴訓練
B.自我設計訓練
C.推測與假設訓練
D.發(fā)散思維訓練
2.單項選擇題利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
3.單項選擇題帶領學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）
A.形象直觀
B.實物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
4.單項選擇題教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
5.單項選擇題利用各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學電影電視等的觀察和演示等，屬于（）
A.實物直觀
B.圖片直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
最新試題
促進知識保持的方法有（）。
題型：多項選擇題
感覺記憶的主要編碼形式是（）。
題型：單項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學生建立良好的知識網(wǎng)絡，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）
題型：單項選擇題
在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：單項選擇題
短時記憶的容量大約是（）
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。
題型：判斷題
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
題型：單項選擇題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型：判斷題
痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋，它起源于亞里士多德，由桑代克進一步發(fā)展。
題型：判斷題